Concepciones de aprendizaje

En particular me parece que la concepción del Socio-constructivismo se contiene las características del enfoque por competencias ya que en sus leyes propuestas se consideran:
El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado
La importancia de la interacción social
La incidencia en la zona de desarrollo próximo.
En ellas se considera el que el aprendizaje tenga lugar dentro de un contexto, la interacción de ideas, valores, despertando el interés del joven aprender o fortalecer sus conocimientos. Con la interacción social se promueve la comunicación que permite el estudiante explicar, argumentar, compartir y tomar puntos de vista ya que ello se realiza con personas en igualdad de condiciones. Finalmente, la relación cercana con especialistas y con jóvenes igualmente interesados permiten la construcción del andamiaje que servirá de apoyo para su desarrollo.

Eugenio Reyes